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pg1pc火熱連載都市异能 興趣使然的探索者又在作死-第十二章 學生相伴-39tuz

興趣使然的探索者又在作死
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所有灵魂都会产生魔力,但过于微弱的魔力无法支撑起魔法,麻瓜与巫师的区别归根到底便是灵魂的强弱。如果出现一个先天不足的小伙伴,莱尔是无能为力的,只有“人生经历”才能锤炼灵魂。
只不过,按照转生神执行的转生法则,巫师家庭中出现哑炮的概率比麻瓜家庭中出现巫师的概率还要低,希雅蕾斯村里根本没有哑炮,即便是天天挥舞着木剑的芙缇,她的魔法天赋也不差。
于是——
“恭喜除阿懒以外的各位,你们第二阶段达标了~!”莱尔鼓掌道。
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第一阶段是提炼和运转魔力,达标线是在十秒内将魔力聚集到手掌上,长期目标是将魔力如同身体般自然而然地使用。
第二阶段是将魔力延伸出体外,达标线是两米外的目标,长期目标是能多远就多远、能多精细就多精细。
每个人的天赋、家庭条件、勤奋程度都不一样,进展自然有一定差距,但莱尔没有站在天才的立场制定达标线,除了实在是懒得不像话的阿懒外,其他人都高于他的最低要求。
“啊呜~”阿懒打了个呵欠,没有在意自己成为唯一的不达标者,缺乏攀比心是成为一名幸福的懒人的必备条件,“既然我不达标,能先回去睡回笼觉吗?”
莱尔翻翻白眼道:“当然没问题,不过俺寻思魔法学院没有生源,不存在留级制度,我可不会给你这懒鬼单独开小灶补课哦~”
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虽说村里的小孩就那么几个,基本都能玩到一起去,可真要说回来,莱尔对阿懒的观感不是很好,如果换成是艾丽萨、咲夜等人的请求,抽点时间开小灶完全没有问题。
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“根本没有选择……真麻烦……”看样子阿懒也认命了。
“下面是第三阶段,尝试施展唯心魔法。”莱尔双手摁在地上,形成两排方形土墩和两排石制椅子,土墩和椅子相距两米左右的一对一布置,“你们先找位置坐下,首日训练要花点时间。”
“是~”孩子们纷纷找位置坐下,与阿懒不同,他们学习魔法的热情高涨。
莱尔没有故意炫技,可在他们面前频繁展示魔法的力量是客观存在的事实,他们或多或少地憧憬着这份力量。
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从这个意义上,阿懒是个了不得的家伙,连这份力量都无法激发她的上进心。
莱尔打开挂在腰上的魔法袋,一个个以全封闭的玻璃容器盛放的食盒、按照食盒上的姓名标签飘到对应的土墩上:“这些是我拜托阿馋的父亲按照你们的口味烹饪的午餐,如你们所见,我在食盒外面炼成了一个没有一丝缝隙的玻璃容器,你们今天要做的事情是,坐在椅子上,在不打破玻璃容器的前提下拿到食盒。”
“——校长,请问我的食盒里面是章鱼刺身吗?”佩露夏举手问道。
莱尔尝试搜索记忆,迟疑道:“呃,好像是章鱼小丸子?”
“竟然是章鱼小丸子!?”佩露夏学习热情瞬间上升三倍,盯着食盒的双眼都在放光。
旁边的艾丽萨微笑道:“最喜欢的美食近在眼前,可如果一直拿不到,我们就得饿着肚子到晚上——是这个意思吗?”
“正解~”莱尔点头承认。
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“过分!这也太坏心眼了!”佩露夏和阿馋开始声讨莱尔。
“我说过了吧?唯心魔法的三大前提。”莱尔可没空搭理拘泥于口腹之欲的两人,认真强调自己的教学内容,“其一,在世界设定允许的范围内,没有人知道这个范围有多大,但最起码‘从密闭容器里取得物品’是已被验证可行的魔法;其二,充足的魔力,经过前面两个阶段的练习,你们已经可以做到将自己的魔力延伸至食盒处;其三,坚定而纯粹的想象,正是今天的训练内容。”
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咲夜恍然大悟道:“也就是说,你担心我们的想象不足,所以利用上饥饿?”
“正是如此,生理需求足够强烈同时循序渐进,是最佳的利用对象。”莱尔看着咲夜笑了笑,调侃道,“当然,假如你们私下里进行练习,可以拿自己的心头好作为施法目标——以咲夜为例,就可以拿金加隆当目标了。”
“不行不行,自己的金加隆就算拿不到,不也还是自己的金加隆吗?”咲夜眼睛一转,看着佩露夏笑道,“如果是别人的金加隆就不一样了~”
“想都别想!”美人鱼小姐连忙捂住自己的口袋,威胁地挥了挥小拳头,“我就算是一个铜纳特都不会拿出来的!”
“好了,现在尝试施法吧,记得戴上眼镜,你们暂时仍需要它来确认自己的魔力。”莱尔拍拍手,打断这对闺蜜级好友的玩闹,环顾一周,朝既为朋友亦为学生的众小孩鼓励道,“或许短时间内无法成功,甚至有可能会一直挨饿到晚上,但请相信我,只要成功第一次,你们会以连此刻的自己无法想象的速度掌握唯心魔法。”
…………
…………
有人让食盒瞬移到自己手上,有人把玻璃容器变没了再让食盒飘过来,有人在玻璃容器上开了个洞再让食盒飘过来,成功方式并不唯一。
最终全员成功取得食盒,包括因为惫懒缺乏训练而无法将魔力延伸至2米远的阿懒,她在莱尔的点头下得以站在容器面前施法,在下午两点前成功取得食盒。
而这个课程,成为了希雅蕾斯村鸡飞狗跳的开端——小巫师们仍然需要帮忙开店,但只要一闲下来,他们就会提炼魔力,尝试对各种各样的事物进行‘想象’,直至魔力耗尽精神疲惫才停止。
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当然不会每次尝试都会成功,但成功案例不停出现:艾丽萨学会了不动用针线的制衣方式、希雅学会了让百花盛开、阿馋学会了将一碗饭变成一大碗饭、阿懒学会了制作泥人代替自己搬运货物、咲夜学会了幻影移形、佩露夏学会了在空气中游泳、芙缇学会了裂地斩等成功案例。
每一个成功案例都在促使孩子们继续钻研,莱尔需要做的反而变成“演示巫师界的常用魔法”,让他们以唯心魔法的方式施展常用魔法,免得离开村子后被人当成连常用魔法都不会用的乡巴佬。
孩子们的成功大人们有目共睹,免不得也尝试学习唯心魔法,奈何他们原来学习的魔法理论起到干扰作用,进展还不如孩子们。
亚人村的克鲁鲁法和恩多鲁法后知后觉,却作出了最正确的决定,不单单是村里的亚人小孩,连他们本人都成为俺寻思魔法学院的新生。